prikaz prve stranice dokumenta Metode edukacije pacijenta i njezina važnost u procesu zdravstvene skrbi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Metode edukacije pacijenta i njezina važnost u procesu zdravstvene skrbi
2020. urn:nbn:hr:139:620861
Blazonija, Domagoj
Zdravstveno veleučilište

Citirajte ovaj rad

Blazonija, D. (2020). Metode edukacije pacijenta i njezina važnost u procesu zdravstvene skrbi (Završni rad). Zagreb: Zdravstveno veleučilište. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:620861

Blazonija, Domagoj. "Metode edukacije pacijenta i njezina važnost u procesu zdravstvene skrbi." Završni rad, Zdravstveno veleučilište, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:620861

Blazonija, Domagoj. "Metode edukacije pacijenta i njezina važnost u procesu zdravstvene skrbi." Završni rad, Zdravstveno veleučilište, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:620861

Blazonija, D. (2020). 'Metode edukacije pacijenta i njezina važnost u procesu zdravstvene skrbi', Završni rad, Zdravstveno veleučilište, citirano: 02.04.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:620861

Blazonija D. Metode edukacije pacijenta i njezina važnost u procesu zdravstvene skrbi [Završni rad]. Zagreb: Zdravstveno veleučilište; 2020 [pristupljeno 02.04.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:620861

D. Blazonija, "Metode edukacije pacijenta i njezina važnost u procesu zdravstvene skrbi", Završni rad, Zdravstveno veleučilište, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:620861

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:620861
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovMetode edukacije pacijenta i njezina važnost u procesu zdravstvene skrbi
AutorDomagoj Blazonija
MentorJanko Babić (mentor)
Član povjerenstvaJanko Babić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaZrinka Pukljak Iričanin (član povjerenstva)
Član povjerenstvaLada Perković (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Zdravstveno veleučilište
Zagreb
Datum i država obrane2020-09-24, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Klinička i zdravstvena psihologija
Sažetak
Svrha svake laboratorijske analize jest što točnije prikazati stvarno zdravstveno stanje pacijenta. Kvalitetno odrađena laboratorijska analiza predstavlja važan dio pacijentove dijagnostike te njemu i liječniku pruža dobru osnovu u cilju odrađivanja pravilne zdravstvene skrbi i, naposljetku, ozdravljenja. Uz ostale čimbenike kvalitetne laboratorijske analize, kao što su, kvaliteta laboratorijske opreme, educirano zdravstveno osoblje, metodika rada u laboratoriju, ključan dio predstavlja i... Više kvaliteta samog uzorka. Za pripremu svakog uzorka odgovorni su oboje, i pacijent i zdravstveni djelatnik. Dvojaku ulogu zdravstvenih djelatnika u pripremi uzorka možemo promotriti s jedne strane kao samo uzorkovanje i postupanje s uzorkom i, na što ćemo se ovdje najviše usredotočiti, priprema, odnosno, edukacija pacijenta za bolju pripremu za laboratorijsku analizu. Edukacija i psihološka priprema pacijenta može dovesti do, ne samo kvalitetnih, točnih i preciznih rezultata, nego i do smanjenja stresa i anksioznosti pacijenta, te efikasnije provedenih laboratorijskih analiza (smanjenje troškova, ušteda vremena). Edukacijom pacijenta, kao dijelom procesa zdravstvene skrbi, uvelike se može pridonijeti održivosti zdravstvenog sustava i još važnije, zdravstvenom stanju pacijenta, odnosno njegovoj kvaliteti života. Edukacijskim metodama poput mnemotehnika, svakodnevnog i prospektivnog pamćenja te pisanim obrazovnim materijalima, laboratorijski će djelatnik pacijentu omogućiti pristup informacijama i uputama pomoću kojih će pacijent i sam imati priliku utjecati na kvalitetu zdravstvene skrbi čiji je krajnji cilj što brže njegovo krajnje ozdravljenje. Mogućnost primjene ovih edukacijskih metoda je uvjetovana educiranosti osoblja, koje, poput pacijenata, mora biti pravilno i na vrijeme educirano te upućeno u svakodnevne napretke edukacijske psihologije kao grane koja predstavlja jedan od ključnih dijelova suvremene zdravstvene djelatnosti. Sakrij dio sažetka
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:139:620861
Studijski programNaziv: Medicinsko laboratorijska dijagnostika
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) medicinsko laboratorijske dijagnostike (bacc. med. lab. diagn.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-12-02 12:59:21
accessibility

closePristupačnostrefresh

Ako želite spremiti trajne postavke, kliknite Spremi, ako ne - vaše će se postavke poništiti kad zatvorite preglednik.