prikaz prve stranice dokumenta Uloga igre u radnoj terapiji s djecom
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Uloga igre u radnoj terapiji s djecom
2019. urn:nbn:hr:139:373086
Ivkić, Lorena
Zdravstveno veleučilište

Citirajte ovaj rad

Ivkić, L. (2019). Uloga igre u radnoj terapiji s djecom (Završni rad). Zagreb: Zdravstveno veleučilište. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:373086

Ivkić, Lorena. "Uloga igre u radnoj terapiji s djecom." Završni rad, Zdravstveno veleučilište, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:373086

Ivkić, Lorena. "Uloga igre u radnoj terapiji s djecom." Završni rad, Zdravstveno veleučilište, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:373086

Ivkić, L. (2019). 'Uloga igre u radnoj terapiji s djecom', Završni rad, Zdravstveno veleučilište, citirano: 03.04.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:373086

Ivkić L. Uloga igre u radnoj terapiji s djecom [Završni rad]. Zagreb: Zdravstveno veleučilište; 2019 [pristupljeno 03.04.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:373086

L. Ivkić, "Uloga igre u radnoj terapiji s djecom", Završni rad, Zdravstveno veleučilište, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:373086

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:373086
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUloga igre u radnoj terapiji s djecom
AutorLorena Ivkić
MentorMirna Kostović Srzentić (mentor)
Član povjerenstvaAndreja Bartolac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMirna Kostović Srzentić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVjeročka Đopar (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Zdravstveno veleučilište
Zagreb
Datum i država obrane2019-09-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Razvojna psihologija
Sažetak
Igra je najprirodniji i najznačajniji oblik djetetove aktivnosti. Upravo kroz igru dijete najčešće razvija svoje sposobnosti u najranijoj dobi. Utjecaj igre na djetetov razvoj od značajne je važnosti, a da bismo mogli pratiti dobrobiti igre kroz dječje odrastanje, važno je, prije svega, poznavati normalan dječji razvoj, kao i odstupanja od njega. Razvoj djeteta u predškolskoj dobi podrazumijeva razvoj na više područja, odnosno njegov motorički, senzorni, kognitivni, emocionalni i socijalni... Više razvoj te njihovu međusobnu povezanost i usklađenost. Brojne suvremene znanstvene i stručne discipline daju igri neizostavno mjesto u dječjem odrastanju i izučavaju i potiču njenu primjenu u terapijskoj procjeni i intervenciji. Stručnjaci su se bavili izučavanjem strukture igre, otkrivajući njene osnovne elemente, vrsta igara te procjenom igre. U kontekstu pozitivnog utjecaja igre na dječji razvoj, razvijene su i didaktičke igračke, odnosno igračke osmišljene tako da služe za razvijanje određene motoričke ili kognitivne funkcije. One se daju djetetu s namjerom da ono vježba, uči, govori. Igra je po svojoj prirodi spontana, dobrovoljna i ugodna, a u radno-terapijskom procesu ona dobiva novi cilj. Ona je najpogodniji poligon za razvoj i iskušavanje najraznovrsnijih razvojnih procesa i ljudskih osobina. Situacija igre omogućuje djetetu visoki stupanj osjećaja slobode i dijete tako opušteno i spontano daje najbolje od sebe. U igri dijete izražava svoju samostalnost, kreativno stvaralaštvo i kompetencije. Kako bi se pozitivni učinci igre na dječji razvoj čim više iskoristili u terapijske svrhe, danas se i u radno-terapijskom procesu terapija igrom koristi kao učestala metoda u radu s djecom. Postoje različite vrste terapija igrom, ali najbitnije je da se koriste one adekvatne individualnim potrebama pojedinog djeteta, kao i cjelokupnog terapijskog procesa. Posebno je važno prilagoditi igru potrebama djece s poteškoćama, ovisno o dobi i sposobnostima pojedinog djeteta. Sveukupno gledano, moglo bi se reći da igra ima važno i neupitno mjesto u radno-terapijskom procesu. Ona je sjajan medij u postizanju maksimalne funkcionalnosti i samostalnosti sve djece, a naročito ona s poteškoćama. Sakrij dio sažetka
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:139:373086
Studijski programNaziv: Radna terapija
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) radne terapije (bacc. therap. occup.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-26 10:59:36
accessibility

closePristupačnostrefresh

Ako želite spremiti trajne postavke, kliknite Spremi, ako ne - vaše će se postavke poništiti kad zatvorite preglednik.