prikaz prve stranice dokumenta Senzorna integracija kod djece sa deficitom pažnje i hiperaktivnim poremećajem
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Senzorna integracija kod djece sa deficitom pažnje i hiperaktivnim poremećajem
2018. urn:nbn:hr:139:542897
Dadić, Filipa
Zdravstveno veleučilište

Citirajte ovaj rad

Dadić, F. (2018). Senzorna integracija kod djece sa deficitom pažnje i hiperaktivnim poremećajem (Završni rad). Zagreb: Zdravstveno veleučilište. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:542897

Dadić, Filipa. "Senzorna integracija kod djece sa deficitom pažnje i hiperaktivnim poremećajem." Završni rad, Zdravstveno veleučilište, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:542897

Dadić, Filipa. "Senzorna integracija kod djece sa deficitom pažnje i hiperaktivnim poremećajem." Završni rad, Zdravstveno veleučilište, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:542897

Dadić, F. (2018). 'Senzorna integracija kod djece sa deficitom pažnje i hiperaktivnim poremećajem', Završni rad, Zdravstveno veleučilište, citirano: 13.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:542897

Dadić F. Senzorna integracija kod djece sa deficitom pažnje i hiperaktivnim poremećajem [Završni rad]. Zagreb: Zdravstveno veleučilište; 2018 [pristupljeno 13.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:542897

F. Dadić, "Senzorna integracija kod djece sa deficitom pažnje i hiperaktivnim poremećajem", Završni rad, Zdravstveno veleučilište, Zagreb, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:542897

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:542897
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSenzorna integracija kod djece sa deficitom pažnje i hiperaktivnim poremećajem
AutorFilipa Dadić
MentorTatjana Njegovan-Zvonarević (mentor)
Član povjerenstvaVjeročka Đopar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaTatjana Njegovan-Zvonarević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaEdina Pulić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Zdravstveno veleučilište
Zagreb
Datum i država obrane2018-01-24, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		BIOMEDICINA I ZDRAVSTVO
Kliničke medicinske znanosti
Pedijatrija
Sažetak
U ovom radu obrađena je problematika djece s poremećajima pažnje i senzornim poremećajima. Cilj rada je prikazati kako se očituju problemi pažnje na svakodnevnom funkcioniranju, igri, učenju i drugim aktivnostima. U prvom dijelu rada opisani su problemi pažnje, načini na koji se manifestiraju i općenite činjenice povezane s tim deficitima. U drugom dijelu rada opisana su osnovna načela senzornog funkcioniranja, kako se očituju, kada dođe do deficita i prijedlozi za prilagodnu prostora i aktivnosti. Na kraju je prikazan slučaj dječaka s izazovima u školi, iznesena je problematika, te je zapravo to ogledalo kakav tretman u Hrvatskoj ima većina djece koja nemaju nekih „vidljivih oštećenja“. Ovu temu sam izabrala zato što u svojoj okolini primjećujem sve više djece koja imaju poteškoće u školi i izazove u svakodnevnim aktivnostima, te ih većina nikada nije niti će dobiti dijagnozu. Nažalost, bez dijagnoze, dijete će teško ostvariti svoja prava na individualni pristup te će njegov potencijal teško doći do izražaja.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:139:542897
Studijski programNaziv: Radna terapija
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) radne terapije (bacc. therap. occup.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-01-26 07:22:38