prikaz prve stranice dokumenta Terapija igrom: značaj simboličke igre djece u svladavanju vještina za svakodnevni život
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Terapija igrom: značaj simboličke igre djece u svladavanju vještina za svakodnevni život
2021. urn:nbn:hr:139:541382
Paić, Leonarda
University of Applied Health Sciences

Cite this document

Paić, L. (2021). Terapija igrom: značaj simboličke igre djece u svladavanju vještina za svakodnevni život (Undergraduate thesis). Zagreb: University of Applied Health Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:541382

Paić, Leonarda. "Terapija igrom: značaj simboličke igre djece u svladavanju vještina za svakodnevni život." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:541382

Paić, Leonarda. "Terapija igrom: značaj simboličke igre djece u svladavanju vještina za svakodnevni život." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:541382

Paić, L. (2021). 'Terapija igrom: značaj simboličke igre djece u svladavanju vještina za svakodnevni život', Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, accessed 29 October 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:541382

Paić L. Terapija igrom: značaj simboličke igre djece u svladavanju vještina za svakodnevni život [Undergraduate thesis]. Zagreb: University of Applied Health Sciences; 2021 [cited 2024 October 29] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:541382

L. Paić, "Terapija igrom: značaj simboličke igre djece u svladavanju vještina za svakodnevni život", Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, Zagreb, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:541382

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleTerapija igrom: značaj simboličke igre djece u svladavanju vještina za svakodnevni život
AuthorLeonarda Paić
MentorAndreja Bartolac (mentor)
Committee memberDubravka Šimunović (predsjednik povjerenstva)
Committee memberAndreja Bartolac (član povjerenstva)
Committee memberClaire Alexandra Sangster Jokic (član povjerenstva)
GranterUniversity of Applied Health Sciences
Zagreb
Defense date and country2021-10-11, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		BIOMEDICINE AND HEALTHCARE
Public Health and Health Care
Public Health
Abstract
Igra je temeljna okupacija u dječjoj dobi. Kako navode Lynch i Moore, igra je subjektivno iskustvo radosti i zabave koje proizlazi iz bavljenja slobodno izabranom, suštinski motiviranom, samousmjerenom i djetetu značajnom okupacijom. Igrom djeca istražuju i uče o svijetu koji ih okružuje. Zbog svoje spontane, razvojne i zabavne komponente, igra može biti kvalitetno i učinkovito terapijsko sredstvo te se kao rezultat i razvija terapija igrom. Terapija igrom pomaže djetetu otkriti svijet funkcionalne igre i potaknuti kreativnost s ciljem savladavanja prepreka i životnih vještina. Cilj ovog rada je objasniti značaj terapije igrom i ulogu simboličke igre, odnosno prikazati potencijal igre kao razvojno prihvatljive terapijske metode unutar radne terapije za svladavanje vještina potrebnih u svakodnevnom životu i za razvoj djeteta u emocionalnom, fizičkom i socijalnom području. Rad je oblikovan kao pregled i analiza dostupne literature te će se prikupljene spoznaje staviti u kontekst radnoterapijske prakse.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:139:541382
Study programmeTitle: Occupational Therapy
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) radne terapije (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) radne terapije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-11-30 11:06:34