prikaz prve stranice dokumenta Potpomognuta komunikacija kod djece s Down sindromom
  Download
PDF 610.49 KB
undergraduate thesis
Potpomognuta komunikacija kod djece s Down sindromom
2024. urn:nbn:hr:139:673618
Ćukušić, Manuela
University of Applied Health Sciences

Cite this document

Ćukušić, M. (2024). Potpomognuta komunikacija kod djece s Down sindromom (Undergraduate thesis). Zagreb: University of Applied Health Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:673618

Ćukušić, Manuela. "Potpomognuta komunikacija kod djece s Down sindromom." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:673618

Ćukušić, Manuela. "Potpomognuta komunikacija kod djece s Down sindromom." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:673618

Ćukušić, M. (2024). 'Potpomognuta komunikacija kod djece s Down sindromom', Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, accessed 15 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:673618

Ćukušić M. Potpomognuta komunikacija kod djece s Down sindromom [Undergraduate thesis]. Zagreb: University of Applied Health Sciences; 2024 [cited 2024 November 15] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:673618

M. Ćukušić, "Potpomognuta komunikacija kod djece s Down sindromom", Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:673618

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePotpomognuta komunikacija kod djece s Down sindromom
AuthorManuela Ćukušić
MentorMirna Kostović Srzentić (mentor)
Committee memberLada Perković (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMirna Kostović Srzentić (član povjerenstva)
Committee memberTatjana Njegovan-Zvonarević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Applied Health Sciences
Zagreb
Defense date and country2024-06-05, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Psychology
Clinical and Health Psychology
Abstract
Svrha ovoga rada je opisati s kakvim se jezičnim i komunikacijskim teškoćama susreću djeca s Down sindromom te kako im uvođenje potpomognute komunikacije pomaže u ostvarivanju komunikacije u svakodnevnom životu, socijalizacije te integracije unutar društva. Naglašena je važnost komunikacije, neurotipični procesi razvoja kod djece ovisno o dobi te komunikacijski razvoj prema modelu stepenica. Opisana su obilježja, karakteristike i simptomi koje imaju djeca s ovim genetskim poremećajem. Naglasak je na jezičnim i komunikacijskim teškoćama koja su tipična za ovu populaciju. Nadalje, opisane se tehnike potpomognute komunikacije koje pomažu djeci sa sindromom Down u izjašnjavanju svojih misli, želja i potreba, integraciju unutar društva te socijalizaciju. Postoje razne tehnike potpomognute komunikacije, a dijete koristi onu koja najbolje zadovoljava njegove potrebe. Također se naglašava velika uloga educiranosti roditelja koji imaju ključnu ulogu unutar djetetovog razvoja govora, a u radu su naglašeni. Istaknuti su benefiti potpomognute komunikacije te radne terapije i unutar drugih sfera života.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:139:673618
Study programmeTitle: Professional undergraduate study programme occupational therapy
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: prvostupnik (baccalaureus) radne terapije (prvostupnik (baccalaureus) radne terapije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-06-06 06:38:15