prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj radnoterapijskih intervencija na razvojne poteškoće kod djece s intelektualnim poteškoćama
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Utjecaj radnoterapijskih intervencija na razvojne poteškoće kod djece s intelektualnim poteškoćama
2022. urn:nbn:hr:139:905065
Podobnik, Tea
University of Applied Health Sciences

Cite this document

Podobnik, T. (2022). Utjecaj radnoterapijskih intervencija na razvojne poteškoće kod djece s intelektualnim poteškoćama (Undergraduate thesis). Zagreb: University of Applied Health Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:905065

Podobnik, Tea. "Utjecaj radnoterapijskih intervencija na razvojne poteškoće kod djece s intelektualnim poteškoćama." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:905065

Podobnik, Tea. "Utjecaj radnoterapijskih intervencija na razvojne poteškoće kod djece s intelektualnim poteškoćama." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:905065

Podobnik, T. (2022). 'Utjecaj radnoterapijskih intervencija na razvojne poteškoće kod djece s intelektualnim poteškoćama', Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, accessed 13 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:905065

Podobnik T. Utjecaj radnoterapijskih intervencija na razvojne poteškoće kod djece s intelektualnim poteškoćama [Undergraduate thesis]. Zagreb: University of Applied Health Sciences; 2022 [cited 2024 November 13] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:905065

T. Podobnik, "Utjecaj radnoterapijskih intervencija na razvojne poteškoće kod djece s intelektualnim poteškoćama", Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, Zagreb, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:905065

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUtjecaj radnoterapijskih intervencija na razvojne poteškoće kod djece s intelektualnim poteškoćama
AuthorTea Podobnik
MentorTatjana Njegovan-Zvonarević (mentor)
Committee memberTatjana Njegovan-Zvonarević (predsjednik povjerenstva)
Committee memberVjeročka Đopar (član povjerenstva)
Committee memberEdina Pulić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Applied Health Sciences
Zagreb
Defense date and country2022-10-03, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		BIOMEDICINE AND HEALTHCARE
Clinical Medical Sciences
Pediatrics
Abstract
Intelektualne poteškoće su složeno stanje u kojem je značajno otežano uključivanje u društveni život, a povezano je sa zaustavljanjem ili nedovršenim razvojem intelektualnog funkcioniranja. Područje koje je iznimno zahvaćeno jest područje razvojnih vještina a to su kognitivne i motoričke sposobnosti, percepcija, komunikacija i govor te socijalne vještine. Ovaj rad predstavlja važnost ranog otkrića i rane intervencije, te utjecaj radnoterapijskih intervencija na razvojne poteškoće. Djeci s intelektualnim poteškoćama bitno je prilagoditi svaku aktivnost, olakšati im učenje vještina i pronaći najjednostavniji način kako da savladaju potrebne vještine. Potrebno je sagledati karakteristike svakog djeteta te prilagoditi radnoterapijske intervencije individualizirano potrebama djeteta. Ranim otkrićem i ranom intervencijom možemo očekivati bolje rezultate odnosno bolji razvoj razvojnih vještina kod djece s intelektualnim poteškoćama.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:139:905065
Study programmeTitle: Occupational Therapy
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) radne terapije (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) radne terapije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-10-04 09:54:53