Adolescencija je ključno razdoblje u životu pojedinca, obilježeno intenzivnim mentalnim razvojem koji obuhvaća kognitivni, psihički, emocionalni i socijalni aspekt. Ova faza predstavlja prijelaz iz djetinjstva u odraslu dob, što rezultira značajnim promjenama u različitim dijelovima adolescentnog života. Kognitivni razvoj adolescenata obilježen je sazrijevanjem funkcija, poput apstraktnog razmišljanja, analiziranja kompleksnih situacija i koncepata, te donošenja logičkih zaključaka. Razvoj mozga u ovom razdoblju omogućava adolescentima da shvate posljedice svojih postupaka, te da razviju vlastiti identitet. Psihički razvoj u adolescenciji povezan je s emocionalnom stabilnošću, samopoštovanjem i emocionalnom inteligencijom. Adolescenti se često suočavaju s turbulentnim emocijama, kao što su ljutnja, tuga, strah i radost. Razvijanje emocionalne inteligencije postaje ključno za uspješno prevladavanje tih izazova, što uključuje prepoznavanje vlastitih emocija, razumijevanje emocija drugih i učenje kako ih konstruktivno izražavati. Emocionalni razvoj uključuje i razvoj socijalnih vještina, kako u odnosu s vršnjacima tako i u interakcijama s odraslima. Rizična ponašanja, poput konzumacije droga ili nesigurnih seksualnih aktivnosti, mogu biti rezultat neadekvatnih strategija suočavanja s emocionalnim izazovima. Ovaj pregledni rad proučava i društveni razvoj adolescenata, istražujući odnose s vršnjacima, obiteljsku dinamiku i društvene utjecaje koji oblikuju formiranje identiteta. Mladi ljudi počinju prepoznavati važnost društvenih interakcija i razvijaju socijalne vještine koje će im pomoći u međuljudskim odnosima. Pregledom literature se nastoji identificirati potencijalne izazove i čimbenike rizika koji mogu spriječiti zdrav mentalni razvoj kod adolescenata, poput prevalencije poremećaja mentalnog zdravlja, zlouporabe tvari i uloge utjecaja vršnjaka u oblikovanju ponašanja i stavova. Dodatno, rad ističe moguće intervencije medicinske sestre koje pridonose poticanju otpornosti i pozitivnih ishoda mentalnog zdravlja među adolescentima.