prikaz prve stranice dokumenta Potpomognuta komunikacija u ranoj intervenciji
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Potpomognuta komunikacija u ranoj intervenciji
2022. urn:nbn:hr:139:704268
Vitovski, Beatta
Zdravstveno veleučilište

Citirajte ovaj rad

Vitovski, B. (2022). Potpomognuta komunikacija u ranoj intervenciji (Završni rad). Zagreb: Zdravstveno veleučilište. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:704268

Vitovski, Beatta. "Potpomognuta komunikacija u ranoj intervenciji." Završni rad, Zdravstveno veleučilište, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:704268

Vitovski, Beatta. "Potpomognuta komunikacija u ranoj intervenciji." Završni rad, Zdravstveno veleučilište, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:704268

Vitovski, B. (2022). 'Potpomognuta komunikacija u ranoj intervenciji', Završni rad, Zdravstveno veleučilište, citirano: 03.04.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:704268

Vitovski B. Potpomognuta komunikacija u ranoj intervenciji [Završni rad]. Zagreb: Zdravstveno veleučilište; 2022 [pristupljeno 03.04.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:704268

B. Vitovski, "Potpomognuta komunikacija u ranoj intervenciji", Završni rad, Zdravstveno veleučilište, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:704268

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:704268
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPotpomognuta komunikacija u ranoj intervenciji
AutorBeatta Vitovski
MentorMirna Kostović Srzentić (mentor)
Član povjerenstvaMirna Kostović Srzentić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAndreja Bartolac (član povjerenstva)
Član povjerenstvaClaire Alexandra Sangster Jokic (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Zdravstveno veleučilište
Zagreb
Datum i država obrane2022-10-24, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Klinička i zdravstvena psihologija
Sažetak
Djeca sa teškoćama u razvoju, bilo da se radi o djeci s motoričkim teškoćama, djeci s intelektualnim teškoćama, sa poremećajem iz spektra autizma, sa neurorazvojnim rizicima, ili djeci sa oštećenjem vida ili sluha te onima sa višestrukim teškoćama, imaju zajedničku prepreku, a to je- komunikacija. U današnje vrijeme svjedočimo tome da su sve brojnija djeca koja od rane dobi nisu u mogućnosti komunicirati na uobičajen način, izraziti svoje misli, stavove, želje i potrebe, dovoljno razumjeti... Više govor i odgovoriti na zahtjeve okoline. Zbog toga dolazi do izazova u komunikaciji između obitelji ili okoline i pojedinca te se razvoj djeteta ne odvija očekivano. Svi mi imamo potrebu za komunikacijom i izražavanjem te je zbog toga izrazito važno dobiti uvid u razne metode potpomognute komunikacije kako bi omogućili komunikaciju te osigurali pravovremenu i stručnu podršku, prvenstveno djeci koja ne mogu ostvariti svoje komunikacije potrebe pomoću govora, ali i njihovim obiteljima. U ranoj intervenciji i učenju metoda potpomognute komunikacije pojedincu i obitelji pomaže niz stručnjaka, među njima i radni terapeuti. Radni terapeuti su stručnjaci koji su upoznati sa raznim razvojnim i genetskim poremećajima i teškoćama kako kod djece tako i kod odraslih. Uloga radnog terapeuta nije samo u poticanju i predstavljanju potpomognute komunikacije, već i provođenje radnoterapijske procjene koja se provodi sa pojedincima. To je složeni proces koji se sastoji od inicijalne procjene, putem intervjua ili strukturiranih upitnika, definiranja ciljeva, stvaranja plana te evaluacije. Tijekom procjene radni terapeut se fokusira na klijenta te identifikaciju okupacija u kojima klijent ima teškoća. Tema ovog završnog rada je potpomognuta komunikacija u ranoj intervenciji i uloga radnog terapeuta u primjeni metoda potpomognute komunikacije. Opisane su različite metode potpomognute komunikacije, korisnici te relevantna istraživanja o njezinim benefitima. Objašnjen je i utjecaj potpomognute komunikacije na razvojna područja i važnost primjene potpomognute komunikacije u ranoj intervenciji. Sakrij dio sažetka
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:139:704268
Studijski programNaziv: Radna terapija
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) radne terapije (bacc. therap. occup.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-10-26 11:50:03
accessibility

closePristupačnostrefresh

Ako želite spremiti trajne postavke, kliknite Spremi, ako ne - vaše će se postavke poništiti kad zatvorite preglednik.