Autizam je neurobiološki poremećaj, nepoznate etiologije čiji simptomi utječu na život i funkcioniranje djeteta. Za postavljanje dijagnoze autizma i liječenje, zbog kompleksnosti poremećaja potreban je multidisciplinarni tim stručnjaka, koji se koriste specifičnim klasifikacijskim sustavima i dijagnostičkim instrumentima. Nakon postavljanja dijagnoze, dijete ulazi u proces liječenja i potpore u razvoju , a punopravan član tima je i fizioterapeut.Fizioterapeut kroz fizioterapijsku procjenu dobiva sve potrebne informacije na temelju kojih se postavlja cilj te izrađuje plan i program fizioterapijske intervencije koja je specifična kod djece s autizmom. Cilj fizioterapijske intervencije je djetetu omogućiti što normalniji razvoj kroz poticanje senzomotornog razvoja, koordinacije i motoričkog planiranja, te olakšati integraciju i socijalnu interakciju u djetetovoj okolini. U fizioterapijskoj intervenciji kod djece s autizmom koriste se koncepti neurorazvojene terapije, terapija senzorne integracije, fizioterapijske vježbe, hidroterapije, hipoterapije, terapije s terapijskim psom te komplementarana metoda neurosenzomotorne refleksne integracije po Masgutovoj.Cilj ovoga rada je opisati poremećaj autizma s njegovim simptomima i karakteristikama, kao i prikazati fizioterapijske pristupe kojima se teži unaprijeđenu funkcioniranja u svakodnevnom životu djece s autizmom.