Touretteov sindrom (TS) je neurorazvojni poremećaj okarakteriziran prisustvom nevoljnih pokreta i/ili zvukova koji se nazivaju tikovi. Dijagnoza sindroma zahtjeva pojavu tikova prije 18. godine života, a sam sindrom može utjecati na djecu, adolescente i odrasle. Tikovi sindroma se dijele na motoričke i vokalne, pri čemu motorički tikovi obično počinju jednostavnim pokretima poput grimasa i pokreta očiju, a vokalni tikovi mogu uključivati različite zvukove kao što su pročišćivanje grla, lajanje ili cvrkutanje. Osim tikova, osobe s Touretteovim sindromom često imaju i pridružene neurorazvojne ili mentalne poremećaje koji se nazivaju komorbiditeti. Komorbiditeti s kojima se susreću osobe s TS-om mogu biti poremećaj hiperaktivnosti s deficitom pažnje (ADHD), opsesivno kompulzivni poremećaj (OKP), poremećaj iz spektra autizma (PSA) i specifični poremećaji u učenju (SLD). Ovi komorbiditeti mogu dodatno otežati izvedbu svakodnevnih aktivnosti i okupacija kod osoba s TS-om tako da utječu na njihovo psihosocijalno funkcioniranje, izvedbu aktivnosti i okupacija i na njihovo samopouzdanje i samopoštovanje. Radna terapija igra ključnu ulogu u podršci djece s TS-om, pomaže im nositi se s tikovima i pridruženim komorbiditetima te poboljšava njihovu sposobnost za obavljanje svakodnevnih aktivnosti i okupacija. Procjena koju provode radni terapeuti uključuje prikupljanje informacija o zdravstvenoj povijesti djeteta, promatranje simptoma, funkcionalnu procjenu utjecaja TS-a na izvođenje svakodnevnih aktivnosti i okupacija, analizu okoline djeteta i izradu specifičnih i individualiziranih planova intervencije. Intervencije radnih terapeuta mogu uključivati funkcionalne i kompenzacijske pristupe za stjecanje vještina i omogućavanje okupacijske izvedbe i participacije, psihoedukaciju i kognitivno-bihevioralnu terapiju. Cilj pisanja ovog rada je podići svijest o Touretteovom sindromu, o izazovima s kojima se susreću djeca i mladi sa sindromom te istaknuti važnost uloge radne terapije u podršci djece i njihovih obitelji. Smanjenjem stigme koju nosi sindrom i omogućavanjem okupacijske i socijalne participacije kroz podizanje znanja, razumijevanja i svijesti, nada se da će ovaj rad pozitivno doprinijeti kvaliteti života osoba s TS-om.