Kronična bubrežna bolest jedan je od vodećih javnozdravstvenih problema sa značajnim porastom broja bolesnika svake godine. To je sindrom obilježen progresivnim i trajnim oštećenjem svih funkcija bubrega: filtracijske, ekskrecijske, metaboličke i endokrine. Kao vodeći uzroci u razvijenim zemljama spominju se dijabetička i hipertenzivna nefropatija. Bubrežna bolest može napredovati u kronično bubrežno zatajenje kroz nekoliko stupnjeva, sve dok ne dostigne zadnji stadij kada je potrebno nadomještanje bubrežne funkcije metodama kao što su hemodijaliza dijaliza te na kraju transplantacija bubrega. Edukacija bolesnika liječenih dijalizom trebala bi biti osnova skrbi za bolesnike s kroničnom bubrežnom bolešću. Provođenje takvih sistematiziranih edukacijskih programa zahtjeva multidisciplinarni tim koji aktivno surađuje s bolesnikom. Cilj edukacijskih programa je učenje bolesnika o samoj bolesti, o načinu života sa kroničnim zatajenjem bubrega i hemodijalizom, naučiti bolesnika kako pravilno održavati krvožilni pristup, pomoći pri razumijevanju krvnih nalaza, postići dobru suradljivost bolesnika u farmakoterapiji, pravilnim dijetetskim mjerama, te ih na taj način aktivno uključiti u liječenje. Cilj završnog rada je prikazati intervencije medicinske sestre u procesu edukacije bolesnika na hemodijalizi. U svom okruženju medicinske sestre/tehničari djeluju kao izravni isporučitelji zdravstvene njege, zastupnici, pedagozi, savjetnici i koordinatori skrbi. Sestrinska skrb obuhvaća empatiju i povezanost s bolesnikom a edukativni rad, često i s članovima obitelji, put je ostvarivanja suradljivosti tijekom liječenja koja doprinosi podizanju kvalitete života. Sestrinska skrb je temelj sestrinstva.