prikaz prve stranice dokumenta Fizioterapijski pristup kod djece s obostranim spastičnim tipom cerebralne paralize
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Fizioterapijski pristup kod djece s obostranim spastičnim tipom cerebralne paralize
2020. urn:nbn:hr:139:847866
Bolfan, Natali
University of Applied Health Sciences

Cite this document

Bolfan, N. (2020). Fizioterapijski pristup kod djece s obostranim spastičnim tipom cerebralne paralize (Undergraduate thesis). Zagreb: University of Applied Health Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:847866

Bolfan, Natali. "Fizioterapijski pristup kod djece s obostranim spastičnim tipom cerebralne paralize." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:847866

Bolfan, Natali. "Fizioterapijski pristup kod djece s obostranim spastičnim tipom cerebralne paralize." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:847866

Bolfan, N. (2020). 'Fizioterapijski pristup kod djece s obostranim spastičnim tipom cerebralne paralize', Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, accessed 13 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:847866

Bolfan N. Fizioterapijski pristup kod djece s obostranim spastičnim tipom cerebralne paralize [Undergraduate thesis]. Zagreb: University of Applied Health Sciences; 2020 [cited 2025 April 13] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:847866

N. Bolfan, "Fizioterapijski pristup kod djece s obostranim spastičnim tipom cerebralne paralize", Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, Zagreb, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:847866

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleFizioterapijski pristup kod djece s obostranim spastičnim tipom cerebralne paralize
AuthorNatali Bolfan
MentorJelena Špionjak (mentor)
Committee memberJelena Špionjak (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMihaela Grubišić (član povjerenstva)
Committee memberIvana Crnković (član povjerenstva)
GranterUniversity of Applied Health Sciences
Zagreb
Defense date and country2020-09-01, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		BIOMEDICINE AND HEALTHCARE
Clinical Medical Sciences
Pediatrics
Abstract
Cerebralna paraliza najčešći je uzrok teških neuromotornih odstupanja u dječjoj dobi. Ona označava grupu neprogresivih, ali često promjenjivih motoričkih poremećaja kojima je uzrok razvojni poremećaj ili oštećenje mozga u ranom stadiju razvoja. Cerebralna paraliza kompleksan je medicinski, psihološki i socijalni problem. Ona opisuje skup poremećaja kod razvoja držanja i pokreta koje izazivaju poteškoće i ograničenje aktivnosti. Registar djece s cerebralnom paralizom u Europi (SCPE) daje... More prijedlog koji pojednostavljuje i ujednačuje klasifikaciju cerebralne paralize koja se temelji na neurološkim simptomima, a obuhvaća tri osnovna tipa - spastični, ataktični i diskinetski tip. Spastična cerebralna paraliza najčešći je tip cerebralne paralize i pogađa oko 75% djece, a dijeli se na jednostrani spastični i obostrani spastični tip cerebralne paralize. Cilj rada je prikazati fizioterapijsku procjenu i intervenciju kod djece s obostranim spastičnim tipom cerebralne paralize. U fizioterapijskoj procjeni kod djece s obostranim spastičnim tipom cerebralne paralize koriste se brojni testovi i specifične klasifikacije. Koristi se klasifikacijski sustav grubih motoričkih funkcija (GMFCS), procjena grubih motoričkih funkcija (GMFM88&66), klasifikacijski sustav manualne sposobnosti (MACS), funkcionalna skala pokretanja (FMS), modificirana Ashworth skala te međunarona klasifikacija funkcioniranja, onesposobljenja i zdravlja (ICF-CY). Uvođenjem fizioterapijske intervencije smanjuje se utjecaj oštećenja mozga na razvoj cerebralne paralize. Fizioterapijska intervencija kod djece s obostranim spastičnim tipom cerebralne paralize usmjerava se na postizanje opsega pokreta, prevenciju razvoja deformacija koje se povezuju s cerebralnom paralizom, ispravljanje abnormalnih obrazaca i pokreta kojima je uzrok neurološka disfunkcija te na pripremu djeteta za funkcioniranje u svakodnevnici kroz funkcionalne zadatke. Prema kliničkoj slici i postavljenim ciljevima u intervenciji često se provode terapije poput terapije senzorne integracije, Bobath koncept, hipoterapija, Vojta princip, Halliwick koncept te se primjenjuju noviji pristupi u fizioterapiji. Svako dijete je individualno pa je važno dobro procjeniti dijete kako bi se znala odrediti terapija koje će biti najučinkovitija za njega. Motivacija i odnos između fizioterapeuta, djeteta i obitelji važni su faktori za uspješnost (re)habilitacije. Ukoliko dijete, obitelj i terapeut imaju uvid u probleme i rade na istim ciljevima, ti ciljevi se obično i realiziraju. Less
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:139:847866
Study programmeTitle: Physiotherapy
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) fizioterapije (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) fizioterapije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-12-04 11:43:57
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.