prikaz prve stranice dokumenta Primjena komplementarnih metoda rada kod djece s cerebralnom paralizom
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Primjena komplementarnih metoda rada kod djece s cerebralnom paralizom
2019. urn:nbn:hr:139:445718
Treščin, Ana Marija
University of Applied Health Sciences

Cite this document

Treščin, A. M. (2019). Primjena komplementarnih metoda rada kod djece s cerebralnom paralizom (Undergraduate thesis). Zagreb: University of Applied Health Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:445718

Treščin, Ana Marija. "Primjena komplementarnih metoda rada kod djece s cerebralnom paralizom." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:445718

Treščin, Ana Marija. "Primjena komplementarnih metoda rada kod djece s cerebralnom paralizom." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:445718

Treščin, A. M. (2019). 'Primjena komplementarnih metoda rada kod djece s cerebralnom paralizom', Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, accessed 13 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:445718

Treščin AM. Primjena komplementarnih metoda rada kod djece s cerebralnom paralizom [Undergraduate thesis]. Zagreb: University of Applied Health Sciences; 2019 [cited 2025 April 13] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:445718

A. M. Treščin, "Primjena komplementarnih metoda rada kod djece s cerebralnom paralizom", Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, Zagreb, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:445718

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePrimjena komplementarnih metoda rada kod djece s cerebralnom paralizom
AuthorAna Marija Treščin
MentorJelena Špionjak (mentor)
Committee memberIvana Crnković (predsjednik povjerenstva)
Committee memberJelena Špionjak (član povjerenstva)
Committee memberMihaela Grubišić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Applied Health Sciences
Zagreb
Defense date and country2019-10-04, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		BIOMEDICINE AND HEALTHCARE
Clinical Medical Sciences
Pediatrics
Abstract
Cerebralna paraliza danas je sve zastupljeniji problem u svijetu s kojim se suvremena medicina suočava. Podrazumijeva neurološki neprogesivni poremećaj položaja i pokreta uzrokovan oštećenjem mozga. Oštećenja nastaju kod djece koja su izložena prenatalnim, perinatalnim te postnatalnim čimbenicima rizika te ovise o gestacijskoj zrelosti novorođenčeta. Ovo stanje izaziva dosta ozbiljne medicinske, obrazovne i socijalne probleme, ne samo kod pojedinaca, već i njihovih obitelji, zdravstvenih,... More obrazovnih i socijalnih djelatnika. Paralelne složene komplikacije, uključujući smanjenu mobilnost, ograničeni opseg pokreta, abnormalne funkcije osjeta, smanjenu snagu, balans i koordinaciju te abnormalni mišićni tonus, zahtijevaju promjenu obrasca u fizioterapijskoj procjeni i intervenciji. Metode procjene često uključuju interdisciplinarni ili transdisciplinarni tim u koji su uključeni pedijatar, fizioterapeut, psiholog i logoped. Metode intervencije zasnivaju se na izboru odgovarajućih metoda uporabe zdravstvene njege, ciljeva i sadržaja (re)habilitacijskih programa u koje se dijete uključuje. Fizioterapija predstavlja jednu od glavnih značajki (re)habilitacije djece s cerebralnom paralizom. Tretmani u fizioterapiji uglavnom su usredotočeni na iskorištavanje preostalih moždanih funkcija. Intenzivna (re)habilitacija pokazuje učinkovitost u postizanju bolje funkcije, stvarajući bolju kvalitetu života. Na dodatnu moguću opciju intervencije ukazuje komplementarna medicina. Naglasak komplementarnih metoda je na samoliječenju, radu sa simptomima, a ne protiv njih, individualnost, holistički pristup, poštivanje univerzalnih načela koja povezuju živa bića i njihovu okolinu te nepostojanje fiksnog početka ili završetka tretmana. Komplementarne metode se sastoje od medicinskih sustava i terapija koji izlaze iz okvira konvencionalne medicine, a zasnovani su na znanju, vještinama i praksama izvedenim iz teorija, filozofija i iskustva, korištenih da se održi i poboljša zdravlje te preveniraju i liječe bolesti. Cerebralna paraliza nije bolest, već stanje koje traje od rođenja do smrti i ne može se izliječiti. Unatoč tome, uz uporabu odgovarajućih metoda zdravstvene njege i medikamentoznu terapiju, smanjuju se bolovi, poboljšavaju funkcionalne i motoričke sposobnosti te je moguće ostvarenje poboljšanja u izvršavanju svakodnevnih aktivnosti i unapređenje kvalitete života. Less
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:139:445718
Study programmeTitle: Physiotherapy
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) fizioterapije (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) fizioterapije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-11-14 13:19:17
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.