prikaz prve stranice dokumenta Primjena komplementarnih metoda u okviru fizioterapije kod djece s cerebralnom paralizom
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Primjena komplementarnih metoda u okviru fizioterapije kod djece s cerebralnom paralizom
2022. urn:nbn:hr:139:724884
Putar, Fran
University of Applied Health Sciences

Cite this document

Putar, F. (2022). Primjena komplementarnih metoda u okviru fizioterapije kod djece s cerebralnom paralizom (Undergraduate thesis). Zagreb: University of Applied Health Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:724884

Putar, Fran. "Primjena komplementarnih metoda u okviru fizioterapije kod djece s cerebralnom paralizom." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:724884

Putar, Fran. "Primjena komplementarnih metoda u okviru fizioterapije kod djece s cerebralnom paralizom." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:724884

Putar, F. (2022). 'Primjena komplementarnih metoda u okviru fizioterapije kod djece s cerebralnom paralizom', Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, accessed 21 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:724884

Putar F. Primjena komplementarnih metoda u okviru fizioterapije kod djece s cerebralnom paralizom [Undergraduate thesis]. Zagreb: University of Applied Health Sciences; 2022 [cited 2024 November 21] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:724884

F. Putar, "Primjena komplementarnih metoda u okviru fizioterapije kod djece s cerebralnom paralizom", Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, Zagreb, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:724884

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePrimjena komplementarnih metoda u okviru fizioterapije kod djece s cerebralnom paralizom
AuthorFran Putar
MentorJasminka Gagula (mentor)
Committee memberJasminka Gagula (predsjednik povjerenstva)
Committee memberFrane Grubišić (član povjerenstva)
Committee memberJelena Špionjak (član povjerenstva)
GranterUniversity of Applied Health Sciences
Zagreb
Defense date and country2022-10-14, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		BIOMEDICINE AND HEALTHCARE
Clinical Medical Sciences
Physical Medicine and Rehabilitation
Abstract
Cerebralna paraliza se definira kao neuromotorički poremećaj kojeg predstavljaju teškoće u kontroli držanja tijela te izvedbe pokreta i kretanja. Također se navodi kao najčešće kronično motoričko onesposobljenje kod djece za koju su tipični višestruki simptomi, Evidentira se kao stalno prisutno stanje koje je nastalo kao posljedica ozljede mozga ali uz mogućnost postizanja promjena u funkcioniranju djeteta. Kod cerebralne paralize primjenjuju se terapije koje poboljšavaju opće stanje i funkcionalnost djeteta. Individualnom prilagođenom intervencijom ublažavaju se simptomi te i sprječavaju daljnje razvojne teškoće s ciljem poboljšanja kvalitete života djeteta . Za djecu s cerebralnom paralizom terapija također utječe na ostale aspekte života i uloge kao što su mentalne, emocionalne, akademske i društvene aktivnosti. Dok s druge strane zbog pitanja kvalitete života djece s cerebralnom paralizom treba obratiti pažnju na važnost promišljanja i gledanja šire slike izvan konvencionalne medicine. Integriranjem najučinkovitijih tehnika iz različitih komplementarnih metoda omogućuje se djeci stjecanje najboljih mogućih rezultata u funkcionalnosti i participaciji u društvu.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:139:724884
Study programmeTitle: Physiotherapy
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) fizioterapije (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) fizioterapije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-10-18 11:24:07