U ovom radu obrađen je terapijski pristup Ayres senzoričke integracije kod djece s dispraksijom. Istraživanja navode čimbenike povezane s dispraksijom, kao što su rani porođaj, disfunkcija sustava zrcalnih neurona i problemi s maturacijom središnjeg živčanog sustava što je povezano s neuroplastičnosti mozga. Opisani su simptomi i poteškoće djeteta s dispraksijom, na koji način dispraksija djeluje na participaciju djeteta u aktivnostima svakodnevnog života te posljedice slabe kvalitete izvođenja aktivnosti (sport, socijalizacija, akademski uspjeh). Navode se tipovi i obrasci dispraksije te je objašnjeno kako svaki od njih utječe na dijete. Navedeni su i drugi poremećaji koji se češće javljaju uz dispraksiju (komorbiditet) kao što su disgrafija, diskalkulija, disleksija i ADHD. Standardizirani test procjene dispraksije je Test senzoričke integracije i praksije (eng. Sensory integration and Praxis Test, SIPT) koji se sastoji od 17 subtestova podijeljenih u 4 kategorije: vizuodispraksija, somatodispraksija, vestibularna i proprioceptivna bilateralna integracija i sekvencioniranje, taktilna i vizualna diskriminacija, taktilna defanzivnost i pažnja. Kako bi razumjeli terapijski pristup od A. Jean Ayres, potrebno je razumjeti što je senzorička integracija, koje su disfunkcije senzoričke integracije i kako svaka od njih utječe na dijete. Teorija senzoričke integracije objašnjava kako mozak prima i obrađuje senzoričke informacije kako bi mogli uspješno i adaptivno reagirati na svakodnevne situacije.