prikaz prve stranice dokumenta Priprema djece sa sindromom Down za školu
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Priprema djece sa sindromom Down za školu
2017. urn:nbn:hr:139:402361
Bilić, Anđela
University of Applied Health Sciences

Cite this document

Bilić, A. (2017). Priprema djece sa sindromom Down za školu (Undergraduate thesis). Zagreb: University of Applied Health Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:402361

Bilić, Anđela. "Priprema djece sa sindromom Down za školu." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:402361

Bilić, Anđela. "Priprema djece sa sindromom Down za školu." Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:402361

Bilić, A. (2017). 'Priprema djece sa sindromom Down za školu', Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, accessed 06 May 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:402361

Bilić A. Priprema djece sa sindromom Down za školu [Undergraduate thesis]. Zagreb: University of Applied Health Sciences; 2017 [cited 2024 May 06] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:402361

A. Bilić, "Priprema djece sa sindromom Down za školu", Undergraduate thesis, University of Applied Health Sciences, Zagreb, 2017. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:139:402361

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePriprema djece sa sindromom Down za školu
AuthorAnđela Bilić
MentorTatjana Njegovan-Zvonarević (mentor)
Committee memberVjeročka Đopar (predsjednik povjerenstva)
Committee memberTatjana Njegovan-Zvonarević (član povjerenstva)
Committee memberMorana Bilić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Applied Health Sciences
Zagreb
Defense date and country2017-11-02, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		BIOMEDICINE AND HEALTHCARE
Clinical Medical Sciences
Pediatrics
Abstract
Kako bi djeca sa sindromom Down postigla najvišu moguću razinu samostalnog funkcioniranja, te kako bi razvila određene predvještine za školu, iznimno je važno provođenje rane intervencije. Kvalitetna rana intervencija će rezultirati time da će dijete biti spremnije za izazove koji ga očekuju u školi i lakše će se s njima suočavati. Omogućiti će djetetu da bude samostalnije u radu, da se lakše socijalizira i poveže s vršnjacima, a to će sve generalno utjecati na veće zadovoljstvo djeteta i poboljšanje kvalitete života. U ovom radu je prikazana uloga radnog terapeuta i uloga roditelja u pripremi djece sa sindromom Down za školu. Uglavnom se sve intervencije provode kroz igru, pa je predstavljena i terapija igrom. Opisana područja intervencije su motorika (gruba i fina), socijalne vještine te govor i komunikacija.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:139:402361
Study programmeTitle: Occupational Therapy
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) radne terapije (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) radne terapije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-12-20 11:58:57